Nava Rivera Oscar Eduardo
11 de Mayo del 2014
Examen 6 (correción)
Bibliografia: apuntes de clase
6A. Presenta gra camente la evaluacion de la forma diferencial (onda con crestes y longitudes) sobre el campo vectoriales (con las echas de direcciones y magnitudes).
6B. Dada una forma diferencial en forma analitica, vizualizar gra camente calculando crestes y longitudes (distancias entre crestes), en dos puntos.
6C. Dar cuenta (explicar en ejemplos) que una onda (forma) tiene muchas vectores de longitud; y que un campo de vectores (campo de echas) posea muchas diferentes ondas propias (muchas formas propias)
Conserva forma diferencial: dP
No conserva dP
6D. Demostrar
Curso Fisica II
domingo, 11 de mayo de 2014
Tarea 9
Nava Rivera Oscar Eduardo
11 de Mayo del 2014
Examen 9
Bibliográfia: apuntes de clase
9A.
Un escalar es un tipo de magnitud física que se expresa por un solo número y tiene el mismo valor para todos los observadores. Una magnitud física se denomina escalar cuando se representa con un único número (única coordenada) invariable en cualquier sistema de referencia. Por ejemplo, la temperatura de un cuerpo se expresa con una magnitud escalar. Así la masa de un cuerpo es un escalar, pues basta un número para representarla (por ejemplo: 75 kg).
11 de Mayo del 2014
Examen 9
Bibliográfia: apuntes de clase
9A.
Un escalar es un tipo de magnitud física que se expresa por un solo número y tiene el mismo valor para todos los observadores. Una magnitud física se denomina escalar cuando se representa con un único número (única coordenada) invariable en cualquier sistema de referencia. Por ejemplo, la temperatura de un cuerpo se expresa con una magnitud escalar. Así la masa de un cuerpo es un escalar, pues basta un número para representarla (por ejemplo: 75 kg).
Por el contrario una magnitud es vectorial o más generalmente tensorial, cuando se necesita algo más que un número para representarla completamente. Por ejemplo, la velocidad del viento es una magnitud vectorial, ya que además de su módulo (que se mide como una magnitud escalar), debe indicarse también su dirección (norte, sur , este, etc.), que se define por un vector unitario. En cambio, la distribución de tensiones internas de un cuerpo requiere especificar en cada punto una matriz llamada tensor tensión y por tanto el estado de tensión de un cuerpo viene representado por una "magnitud tensorial".
Un vector (también llamado vector euclidiano o vector geométrico) es un tipo de representación geométrica para representar una magnitud física definida por un punto del espacio donde se mide dicha magnitud, además de un módulo (o longitud), su dirección (u orientación) y su sentido (que distingue el origen del extremo).
- ¿Es verdad que vector posee magnitud escalar? Si
- ¿Cómo influye elección de unidades para magnitudes escalares? Dependen de su magnitud, y se les puede dar unidades de distancia, tiempo, densidad, volumen, etc
- El vector no es propietario-dueño de la magnitud escalar: se debe dejar unidades; o dejar asignación de magnitud escalar a ambiente. ¿Cuál es tu preferencia? Prefiero la asignación de magnitud escalar a ambiente, ya que tu no puedes asignar unidad.
- ¿Dónde son vectores unitarios en naturaleza? El vector no sabe si es, o no, unitario. ¿Es elección humana o elección de ambiente? Elección de ambiente
- Si, v2 = |v|2 =/ 0; entonces, v=jvj es unitario. Pregunta: ¿es ambiente g involucrado en esta afirmación? No, ya que no cambiaste unidades, o ambiente no modifica vector.
9B.
Textos en bachillerato no toman en cuenta la evaluación, ni el ambiente que afecta a los vectores.
Las magnitudes las manejan con unidades que prefieren, sin tomar en cuenta el ambiente que designa a cada vector.
En libros ellos asignan dirección a escalares, una dirección dada sin tomar en cuenta el ambiente, siendo que vector posee muchas magnitudes en diferentes ambientes.
Las magnitudes las manejan con unidades que prefieren, sin tomar en cuenta el ambiente que designa a cada vector.
En libros ellos asignan dirección a escalares, una dirección dada sin tomar en cuenta el ambiente, siendo que vector posee muchas magnitudes en diferentes ambientes.
9C.
jueves, 24 de abril de 2014
Nava Rivera Oscar Eduardo
24 de Abril del 2014
Examen 6
Bibliografia: apuntes de clase
6A. Presenta gra camente la evaluacion de la forma diferencial (onda con crestes y longitudes) sobre el campo vectoriales (con las echas de direcciones y magnitudes).
6B. Dada una forma diferencial en forma analitica, vizualizar gra camente calculando crestes y longitudes (distancias entre crestes), en dos puntos.
6C. Dar cuenta (explicar en ejemplos) que una onda (forma) tiene muchas vectores de longitud; y que un campo de vectores (campo de echas) posea muchas diferentes ondas propias (muchas formas propias)
6D. Demostrar
24 de Abril del 2014
Examen 6
Bibliografia: apuntes de clase
6A. Presenta gra camente la evaluacion de la forma diferencial (onda con crestes y longitudes) sobre el campo vectoriales (con las echas de direcciones y magnitudes).
6B. Dada una forma diferencial en forma analitica, vizualizar gra camente calculando crestes y longitudes (distancias entre crestes), en dos puntos.
6C. Dar cuenta (explicar en ejemplos) que una onda (forma) tiene muchas vectores de longitud; y que un campo de vectores (campo de echas) posea muchas diferentes ondas propias (muchas formas propias)
6D. Demostrar
Nava Rivera Oscar Eduardo
24 de Abril del 2014
Examen 7
Bibliografia: apuntes de clase
7A.
24 de Abril del 2014
Examen 7
Bibliografia: apuntes de clase
7A.
Es dependendiente de ambiente
|
Es dependendiente de marco de referencia
|
|
Vector de velocidad c-rayo
|
si
|
Aberraci on
Bradley 1725
si
|
Poynting 1884
Momento de la radiación on
|
si
|
si
|
Rapidez escalar
de la luz, c = |c|
|
Foucalt 1850
Maxwell 1873
si
|
Einstein 1905
si
|
Indice de refracción
|
Snell 1621
si
|
no
|
Energia = frecuencia
de la luz
|
no
|
Doppler 1848
si
|
Periodo T
|
si
|
Doppler 1848
si
|
Longitud de la onda
de la luz
|
si
|
no
|
Fenómeno de refracción on
|
Snell 1621
si
|
si
|
Fenómeno de dispersión
|
Newton 1672
si
|
no
|
Numero de onda
|
no
|
si
|
Interferencia
|
si
|
si
|
Difracción
|
si
|
no
|
7B.
¿Cuantos
diferentes existe procesos estrangularmientos- iso-entalpios?
Pueden
existir infinidad, dependiendo de la magnitud (la cual cambie), sería esto lo
más importante ya que lo demás sería constante (dirección)
¿Cuántos
procesos isotérmicos existen ?presentar algunos ejemplos
De igual
manera pueden existir infinidad de procesos isotérmicos, ya que este
involucraría mantener la temperatura constante en cualquiera de estos procesos
y solo cambiar la magnitud. Por ejemplo:
·
(d/dP)T
·
(d/dV)T
·
(d/dH)T
·
(d/dU)T
¿Cómo elegir
un proceso de millones de procesos?
Para elegir un proceso lo necesario sería evaluar en
la onda y que esta tenga un valor
propio.
martes, 15 de abril de 2014
Nava Rivera Oscar Eduardo
15 de Abril del 2014
Examen 4 (Corrección)
Bibliografia: apuntes de clase
4A.(δ/δt)x
4B. =(δ/δP)T + T (δ/δT)P
Moviento en los isobaras e isotermas deacuerdo a la función.
En mi opinión la manera de interpretar las funciones es algo importante, porque es importante que no puedes derivar una función sin orientación dada.
En los ejemplos anteriores se nota la orientación antes mencionada. Cabe mencionar que los libros de matematica no se toma en cuenta la orientación al momento de derivar una función, y la derivada puede denotarse como vector ('), proceso, etc.
Considero que es importante poder entender y diferenciar las funciones, para poder representar la dirección por ejemplo en una función dada, etc...
Es importante tambien recordar que un vector no existe sin escalar, por lo cual sin importar si sumas, multiplicas, etc.. escalares estos son muy importantes.
15 de Abril del 2014
Examen 4 (Corrección)
Bibliografia: apuntes de clase
4A.(δ/δt)x
4B. =(δ/δP)T + T (δ/δT)P
Moviento en los isobaras e isotermas deacuerdo a la función.
En mi opinión la manera de interpretar las funciones es algo importante, porque es importante que no puedes derivar una función sin orientación dada.
En los ejemplos anteriores se nota la orientación antes mencionada. Cabe mencionar que los libros de matematica no se toma en cuenta la orientación al momento de derivar una función, y la derivada puede denotarse como vector ('), proceso, etc.
Considero que es importante poder entender y diferenciar las funciones, para poder representar la dirección por ejemplo en una función dada, etc...
Es importante tambien recordar que un vector no existe sin escalar, por lo cual sin importar si sumas, multiplicas, etc.. escalares estos son muy importantes.
martes, 25 de marzo de 2014
Nava Rivera Oscar Eduardo
25 de Marzo del 2014
Examen 5 (corrección)
Bibliografia:http://es.wikipedia.org/wiki/Dispersi%C3%B3n_%28f%C3%ADsica%29, http://www.ojocientifico.com/5535/que-es-la-refraccion-de-la-luz,
5A.
Se denomina vector de Poynting al vector cuyo módulo representa la intensidad instantánea de energía electromagnética que fluye a través de una unidad de área perpendicular a la dirección de propagación de la onda electromagnética, y cuyo sentido es el de propagación.
Recibe su nombre del físico inglés John Henry Poynting. Se expresa mediante el símbolo
El vector de Poynting puede definirse como el producto vectorial del campo eléctrico y el campo magnético, cuyo módulo es la intensidad de la onda:
donde representa el campo eléctrico, la intensidad del campo magnético y el campo de inducción magnética, siendo la permeabilidad magnética del medio. Su unidad en SI es el Vatio / metro cuadrado.
Dado que los campos eléctrico y magnético de una onda electromagnética oscilan con la frecuencia de la onda, la magnitud del vector de Poynting cambia en el tiempo. El promedio del vector de Poynting sobre un período muy superior al periodo de la onda es llamado irradiancia, I:
La irradiancia representa el flujo de energía asociado a la radiación electromagnética en la dirección perpendicular a su dirección de propagación.
1._Indice de Refracción de Willebrard Snell.
La ley de Snell (también llamada ley de Snell-Descartes) es una fórmula utilizada para calcular el ángulo de refracción de la luz al atravesar la superficie de separación entre dos medios de propagación de la luz (o cualquier onda electromagnética) con índice de refracción distinto. El nombre proviene de su descubridor, el matemático holandés Willebrord Snel van Royen (1580-1626). La denominaron "Snell" debido a su apellido pero le pusieron dos "l" por su nombre Willebrord el cual lleva dos "l".
La misma afirma que la multiplicación del índice de refracción por el seno del ángulo de incidencia es constante para cualquier rayo de luz incidiendo sobre la superficie separatriz de dos medios. Aunque la ley de Snell fue formulada para explicar los fenómenos de refracción de la luz se puede aplicar a todo tipo de ondas atravesando una superficie de separación entre dos medios en los que la velocidad de propagación de la onda varíe.
2._Dispersión
El experimento de Young, también denominado experimento de la doble rendija, fue realizado en 1801 por Thomas Young, en un intento de discernir sobre la naturaleza corpuscular u ondulatoria de la luz. Young comprobó un patrón de interferencias en la luz procedente de una fuente lejana al difractarse en el paso por dos rejillas, resultado que contribuyó a la teoría de la naturaleza ondulatoria de la luz.
Posteriormente, la experiencia ha sido considerada fundamental a la hora de demostrar la dualidad onda corpúsculo, una característica de la mecánica cuántica. El experimento también puede realizarse con electrones, protones o neutrones, produciendo patrones de interferencia similares a los obtenidos cuando se realiza con luz.
La figura muestra el aparato que Young utilizó en su experimento. El aparato consiste en una estrecha rendija S1 y dos rendijas, también estrechas, S2 y S3 paralelas a S1 (equidistantes de ella) y una pantalla. La luz procedente de una fuente ( no representada) incide sobre la rendija S1. Según el principio de Huygens, desde la rendija S1 se propagan ondas secundarias que alcanzan en un mismo instante las rendijas S2 y S3 . Es evidente que toda variación de fase de las ondas emitidas por la fuente S1 es acompañada por iguales variaciones de la fases de las ondas radiadas por las fuentes secundarias S2 y S3 . Por consiguiente, en las ondas radiadas por las fuentes S2 y S3 la diferencia de fase queda siempre invariable, es decir, las fuentes son coherentes.
5B.
El fotón es la partícula elemental responsable de las manifestaciones cuánticas del fenómeno electromagnético. Es la partícula portadora de todas las formas de radiación electromagnética, incluyendo los rayos gamma, los rayos X, la luz ultravioleta, la luz visible (espectro electromagnético), la luz infrarroja, las microondas y las ondas de radio. El fotón tiene una masa cero y viaja en el vacío con una velocidad constante.
5C.
En mi opinión el premio nobel de física en 2012 y el texto en SAE tienen relación, primeramente porque son estudos aceca de la luz y lo que se busca segun entiendo en el texto de SAE es juntar parejas de fotones que podrían aplicarse en ciencia y tecnologia para aumentar caracteristicas a las maquinas. Por otro lado el premio nobel busca crear supercomputadoras, esa sería la aplicación inmediata, facilitando muchisimo el avance tecnologico.
5D.
(d/dT)P + (d/dP)T
(d/dT)P + (d/dP)(P+T)
Derivada.
25 de Marzo del 2014
Examen 5 (corrección)
Bibliografia:http://es.wikipedia.org/wiki/Dispersi%C3%B3n_%28f%C3%ADsica%29, http://www.ojocientifico.com/5535/que-es-la-refraccion-de-la-luz,
5A.
Se denomina vector de Poynting al vector cuyo módulo representa la intensidad instantánea de energía electromagnética que fluye a través de una unidad de área perpendicular a la dirección de propagación de la onda electromagnética, y cuyo sentido es el de propagación.
Recibe su nombre del físico inglés John Henry Poynting. Se expresa mediante el símbolo
El vector de Poynting puede definirse como el producto vectorial del campo eléctrico y el campo magnético, cuyo módulo es la intensidad de la onda:
donde representa el campo eléctrico, la intensidad del campo magnético y el campo de inducción magnética, siendo la permeabilidad magnética del medio. Su unidad en SI es el Vatio / metro cuadrado.
Dado que los campos eléctrico y magnético de una onda electromagnética oscilan con la frecuencia de la onda, la magnitud del vector de Poynting cambia en el tiempo. El promedio del vector de Poynting sobre un período muy superior al periodo de la onda es llamado irradiancia, I:
- .
La irradiancia representa el flujo de energía asociado a la radiación electromagnética en la dirección perpendicular a su dirección de propagación.
- Potencia de la luz: Es igual al número de fotones por unidad de tiempo por la energía de uno de ellos.
- Intencidad
de la luz: la intensidad luminosa se define como la cantidad de flujo
luminoso que emite una fuente por unidad de ángulo sólido. Su unidad de
medida en el Sistema Internacional de Unidades es la candela (Cd).
Matemáticamente, su expresión es la siguiente:
- Amplitud de la luz: La amplitud es el desplazamiento máximo desde la posición de equilibrio. La longitud de onda (λ) es la distancia entre dos máximos o senos consecutivos de la onda. La velocidad de propagación (V) de las compresiones o la velocidad de fase de la onda es igual al producto de la frecuencia por la longitud de onda: v = f.λ.
- Número de onda: El número de onda es una magnitud de frecuencia que indica el número de veces que vibra una onda en una unidad de distancia. En la literatura científica se suele representar con la letra griega nu con virgulilla: . Sus unidades en el sistema internacional son los ciclos por metro (o metros recíprocos, m-1). Sin embargo, en campos como la espectroscopia de infrarrojos, resulta más útil emplear los ciclos por centímetro (o centímetros recíprocos, cm-1), una unidad que el sistema cegesimal de unidades también denomina Kayser (K).
1._Indice de Refracción de Willebrard Snell.
La ley de Snell (también llamada ley de Snell-Descartes) es una fórmula utilizada para calcular el ángulo de refracción de la luz al atravesar la superficie de separación entre dos medios de propagación de la luz (o cualquier onda electromagnética) con índice de refracción distinto. El nombre proviene de su descubridor, el matemático holandés Willebrord Snel van Royen (1580-1626). La denominaron "Snell" debido a su apellido pero le pusieron dos "l" por su nombre Willebrord el cual lleva dos "l".
La misma afirma que la multiplicación del índice de refracción por el seno del ángulo de incidencia es constante para cualquier rayo de luz incidiendo sobre la superficie separatriz de dos medios. Aunque la ley de Snell fue formulada para explicar los fenómenos de refracción de la luz se puede aplicar a todo tipo de ondas atravesando una superficie de separación entre dos medios en los que la velocidad de propagación de la onda varíe.
2._Dispersión
Se
denomina dispersión al fenómeno de separación de las ondas de distinta
frecuencia al atravesar un material.
La luz
blanca que llega al prisma se refracta y emerge formando una serie de bandas de
colores diferentes. Este fenómeno se denomina dispersión o descomposición de la
luz. La descomposición de la luz blanca fue descubierta por Newton en 1666.
Al
proyectarse sobre una pantalla las bandas de color que emergen del prisma, se
observa los colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
3._ Interferencia
El experimento de Young, también denominado experimento de la doble rendija, fue realizado en 1801 por Thomas Young, en un intento de discernir sobre la naturaleza corpuscular u ondulatoria de la luz. Young comprobó un patrón de interferencias en la luz procedente de una fuente lejana al difractarse en el paso por dos rejillas, resultado que contribuyó a la teoría de la naturaleza ondulatoria de la luz.
Posteriormente, la experiencia ha sido considerada fundamental a la hora de demostrar la dualidad onda corpúsculo, una característica de la mecánica cuántica. El experimento también puede realizarse con electrones, protones o neutrones, produciendo patrones de interferencia similares a los obtenidos cuando se realiza con luz.
La figura muestra el aparato que Young utilizó en su experimento. El aparato consiste en una estrecha rendija S1 y dos rendijas, también estrechas, S2 y S3 paralelas a S1 (equidistantes de ella) y una pantalla. La luz procedente de una fuente ( no representada) incide sobre la rendija S1. Según el principio de Huygens, desde la rendija S1 se propagan ondas secundarias que alcanzan en un mismo instante las rendijas S2 y S3 . Es evidente que toda variación de fase de las ondas emitidas por la fuente S1 es acompañada por iguales variaciones de la fases de las ondas radiadas por las fuentes secundarias S2 y S3 . Por consiguiente, en las ondas radiadas por las fuentes S2 y S3 la diferencia de fase queda siempre invariable, es decir, las fuentes son coherentes.
Cuando las ondas provenientes de las rendijas
S2 y S3 llegan a la pantalla, se observa
sobre ella un cierto número de bandas brillantes y oscuras, paralelas a las
rendijas, o sea, patrón de interferencia.
4._ Principio de Huygens y Fresnel
De acuerdo con este
principio, cada punto de un frente de onda se puede suponer como centro
secundario de perturbación que emite
ondas esféricas. Por otra parte, la perturbación total que llega a otro punto
arbitrario posterior es el resultado de la
interferencia de todas las onditas secundarias coherentes originadas en el
frente de onda considerado
5._ Difracción de Fraunhofer
Es
un patrón de difracción de una onda electromagnética cuya fuente (al
igual que la pantalla) se encuentran infinitamente alejadas del
obstáculo, por lo que sobre éste y sobre la pantalla incidirán ondas
planas. La difracción de Fraunhofer es, de esta manera, un caso
particular de la difracción de Fresnel,
y que también resulta más sencillo de analizar, debido a que la
distancia de la abertura con la de la pantalla es muy grande y los rayos
pueden ser analizados como paralelos, cosa que en el experimento de
Fresnell no ocurre. Este tipo de fenómeno es observado a distancias más
lejanas que las del campo cercano de la difracción de Fresnel y ocurre
solamente cuando el número de Fresnel es mucho menor que la unidad y se
puede realizar la aproximación de rayos paralelos.
El fotón es la partícula elemental responsable de las manifestaciones cuánticas del fenómeno electromagnético. Es la partícula portadora de todas las formas de radiación electromagnética, incluyendo los rayos gamma, los rayos X, la luz ultravioleta, la luz visible (espectro electromagnético), la luz infrarroja, las microondas y las ondas de radio. El fotón tiene una masa cero y viaja en el vacío con una velocidad constante.
En
mi opinión la
definición del texto de Hecht se me hace bastante confusa, por esto me disgusta y se me hace complicado entender
los conceptos. En cambio el concepto que el profesor nos ha dado se me hace mucho más facil de entender, ademas de que concuerdan más con mi definición propuesta, me gusta la definición del profesor.
5C.
En mi opinión el premio nobel de física en 2012 y el texto en SAE tienen relación, primeramente porque son estudos aceca de la luz y lo que se busca segun entiendo en el texto de SAE es juntar parejas de fotones que podrían aplicarse en ciencia y tecnologia para aumentar caracteristicas a las maquinas. Por otro lado el premio nobel busca crear supercomputadoras, esa sería la aplicación inmediata, facilitando muchisimo el avance tecnologico.
5D.
(d/dT)P + (d/dP)T
(d/dT)P + (d/dP)(P+T)
Derivada.
domingo, 23 de marzo de 2014
Nava Rivera Oscar Eduardo
23 de Marzo del 2014
Examen 5 (corrección)
Bibliografia:http://es.wikipedia.org/wiki/Dispersi%C3%B3n_%28f%C3%ADsica%29, http://www.ojocientifico.com/5535/que-es-la-refraccion-de-la-luz,
5A.
Se denomina vector de Poynting al vector cuyo módulo representa la intensidad instantánea de energía electromagnética que fluye a través de una unidad de área perpendicular a la dirección de propagación de la onda electromagnética, y cuyo sentido es el de propagación.
Recibe su nombre del físico inglés John Henry Poynting. Se expresa mediante el símbolo
El vector de Poynting puede definirse como el producto vectorial del campo eléctrico y el campo magnético, cuyo módulo es la intensidad de la onda:
donde representa el campo eléctrico, la intensidad del campo magnético y el campo de inducción magnética, siendo la permeabilidad magnética del medio. Su unidad en SI es el Vatio / metro cuadrado.
Dado que los campos eléctrico y magnético de una onda electromagnética oscilan con la frecuencia de la onda, la magnitud del vector de Poynting cambia en el tiempo. El promedio del vector de Poynting sobre un período muy superior al periodo de la onda es llamado irradiancia, I:
La irradiancia representa el flujo de energía asociado a la radiación electromagnética en la dirección perpendicular a su dirección de propagación.
1._Refracción de Refracci on de Willebrard Snell.
La ley de Snell (también llamada ley de Snell-Descartes) es una fórmula utilizada para calcular el ángulo de refracción de la luz al atravesar la superficie de separación entre dos medios de propagación de la luz (o cualquier onda electromagnética) con índice de refracción distinto. El nombre proviene de su descubridor, el matemático holandés Willebrord Snel van Royen (1580-1626). La denominaron "Snell" debido a su apellido pero le pusieron dos "l" por su nombre Willebrord el cual lleva dos "l".
La misma afirma que la multiplicación del índice de refracción por el seno del ángulo de incidencia es constante para cualquier rayo de luz incidiendo sobre la superficie separatriz de dos medios. Aunque la ley de Snell fue formulada para explicar los fenómenos de refracción de la luz se puede aplicar a todo tipo de ondas atravesando una superficie de separación entre dos medios en los que la velocidad de propagación de la onda varíe.
2._Dispersión
El experimento de Young, también denominado experimento de la doble rendija, fue realizado en 1801 por Thomas Young, en un intento de discernir sobre la naturaleza corpuscular u ondulatoria de la luz. Young comprobó un patrón de interferencias en la luz procedente de una fuente lejana al difractarse en el paso por dos rejillas, resultado que contribuyó a la teoría de la naturaleza ondulatoria de la luz.
Posteriormente, la experiencia ha sido considerada fundamental a la hora de demostrar la dualidad onda corpúsculo, una característica de la mecánica cuántica. El experimento también puede realizarse con electrones, protones o neutrones, produciendo patrones de interferencia similares a los obtenidos cuando se realiza con luz.
La figura muestra el aparato que Young utilizó en su experimento. El aparato consiste en una estrecha rendija S1 y dos rendijas, también estrechas, S2 y S3 paralelas a S1 (equidistantes de ella) y una pantalla. La luz procedente de una fuente ( no representada) incide sobre la rendija S1. Según el principio de Huygens, desde la rendija S1 se propagan ondas secundarias que alcanzan en un mismo instante las rendijas S2 y S3 . Es evidente que toda variación de fase de las ondas emitidas por la fuente S1 es acompañada por iguales variaciones de la fases de las ondas radiadas por las fuentes secundarias S2 y S3 . Por consiguiente, en las ondas radiadas por las fuentes S2 y S3 la diferencia de fase queda siempre invariable, es decir, las fuentes son coherentes.
5B.
5C.
En mi opinión el premio nobel de física en 2012 y el texto en SAE tienen relación, primeramente porque son estudos aceca de la luz y lo que se busca segun entiendo en el texto de SAE es juntar parejas de fotones que podrían aplicarse en ciencia y tecnologia para aumentar caracteristicas a las maquinas. Por otro lado el premio nobel busca crear supercomputadoras, esa sería la aplicación inmediata, facilitando muchisimo el avance tecnologico.
5D.
(d/dT)P + (d/dP)T
(d/dT)P + (d/dP)(P+T)
Derivada.
23 de Marzo del 2014
Examen 5 (corrección)
Bibliografia:http://es.wikipedia.org/wiki/Dispersi%C3%B3n_%28f%C3%ADsica%29, http://www.ojocientifico.com/5535/que-es-la-refraccion-de-la-luz,
5A.
Se denomina vector de Poynting al vector cuyo módulo representa la intensidad instantánea de energía electromagnética que fluye a través de una unidad de área perpendicular a la dirección de propagación de la onda electromagnética, y cuyo sentido es el de propagación.
Recibe su nombre del físico inglés John Henry Poynting. Se expresa mediante el símbolo
El vector de Poynting puede definirse como el producto vectorial del campo eléctrico y el campo magnético, cuyo módulo es la intensidad de la onda:
donde representa el campo eléctrico, la intensidad del campo magnético y el campo de inducción magnética, siendo la permeabilidad magnética del medio. Su unidad en SI es el Vatio / metro cuadrado.
Dado que los campos eléctrico y magnético de una onda electromagnética oscilan con la frecuencia de la onda, la magnitud del vector de Poynting cambia en el tiempo. El promedio del vector de Poynting sobre un período muy superior al periodo de la onda es llamado irradiancia, I:
- .
La irradiancia representa el flujo de energía asociado a la radiación electromagnética en la dirección perpendicular a su dirección de propagación.
- Potencia de la luz: Es igual al número de fotones por unidad de tiempo por la energía de uno de ellos.
- Intencidad de la luz: la intensidad luminosa se define como la cantidad de flujo luminoso que emite una fuente por unidad de ángulo sólido. Su unidad de medida en el Sistema Internacional de Unidades es la candela (Cd). Matemáticamente, su expresión es la siguiente:
- Amplitud de la luz: La amplitud es el desplazamiento máximo desde la posición de equilibrio. La longitud de onda (λ) es la distancia entre dos máximos o senos consecutivos de la onda. La velocidad de propagación (V) de las compresiones o la velocidad de fase de la onda es igual al producto de la frecuencia por la longitud de onda: v = f.λ.
- Número de onda: El número de onda es una magnitud de frecuencia que indica el número de veces que vibra una onda en una unidad de distancia. En la literatura científica se suele representar con la letra griega nu con virgulilla: . Sus unidades en el sistema internacional son los ciclos por metro (o metros recíprocos, m-1). Sin embargo, en campos como la espectroscopia de infrarrojos, resulta más útil emplear los ciclos por centímetro (o centímetros recíprocos, cm-1), una unidad que el sistema cegesimal de unidades también denomina Kayser (K).
1._Refracción de Refracci on de Willebrard Snell.
La ley de Snell (también llamada ley de Snell-Descartes) es una fórmula utilizada para calcular el ángulo de refracción de la luz al atravesar la superficie de separación entre dos medios de propagación de la luz (o cualquier onda electromagnética) con índice de refracción distinto. El nombre proviene de su descubridor, el matemático holandés Willebrord Snel van Royen (1580-1626). La denominaron "Snell" debido a su apellido pero le pusieron dos "l" por su nombre Willebrord el cual lleva dos "l".
La misma afirma que la multiplicación del índice de refracción por el seno del ángulo de incidencia es constante para cualquier rayo de luz incidiendo sobre la superficie separatriz de dos medios. Aunque la ley de Snell fue formulada para explicar los fenómenos de refracción de la luz se puede aplicar a todo tipo de ondas atravesando una superficie de separación entre dos medios en los que la velocidad de propagación de la onda varíe.
2._Dispersión
Se
denomina dispersión al fenómeno de separación de las ondas de distinta
frecuencia al atravesar un material.
La luz
blanca que llega al prisma se refracta y emerge formando una serie de bandas de
colores diferentes. Este fenómeno se denomina dispersión o descomposición de la
luz. La descomposición de la luz blanca fue descubierta por Newton en 1666.
Al
proyectarse sobre una pantalla las bandas de color que emergen del prisma, se
observa los colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
3._ Interferencia
El experimento de Young, también denominado experimento de la doble rendija, fue realizado en 1801 por Thomas Young, en un intento de discernir sobre la naturaleza corpuscular u ondulatoria de la luz. Young comprobó un patrón de interferencias en la luz procedente de una fuente lejana al difractarse en el paso por dos rejillas, resultado que contribuyó a la teoría de la naturaleza ondulatoria de la luz.
Posteriormente, la experiencia ha sido considerada fundamental a la hora de demostrar la dualidad onda corpúsculo, una característica de la mecánica cuántica. El experimento también puede realizarse con electrones, protones o neutrones, produciendo patrones de interferencia similares a los obtenidos cuando se realiza con luz.
La figura muestra el aparato que Young utilizó en su experimento. El aparato consiste en una estrecha rendija S1 y dos rendijas, también estrechas, S2 y S3 paralelas a S1 (equidistantes de ella) y una pantalla. La luz procedente de una fuente ( no representada) incide sobre la rendija S1. Según el principio de Huygens, desde la rendija S1 se propagan ondas secundarias que alcanzan en un mismo instante las rendijas S2 y S3 . Es evidente que toda variación de fase de las ondas emitidas por la fuente S1 es acompañada por iguales variaciones de la fases de las ondas radiadas por las fuentes secundarias S2 y S3 . Por consiguiente, en las ondas radiadas por las fuentes S2 y S3 la diferencia de fase queda siempre invariable, es decir, las fuentes son coherentes.
Cuando las ondas provenientes de las rendijas
S2 y S3 llegan a la pantalla, se observa
sobre ella un cierto número de bandas brillantes y oscuras, paralelas a las
rendijas, o sea, patrón de interferencia.
4._ Principio de Huygens y Fresnel
De acuerdo con este
principio, cada punto de un frente de onda se puede suponer como centro
secundario de perturbación que emite
ondas esféricas. Por otra parte, la perturbación total que llega a otro punto
arbitrario posterior es el resultado de la
interferencia de todas las onditas secundarias coherentes originadas en el
frente de onda considerado
5._ Difracción de Fraunhofer
Es un patrón de difracción de una onda electromagnética cuya fuente (al
igual que la pantalla) se encuentran infinitamente alejadas del
obstáculo, por lo que sobre éste y sobre la pantalla incidirán ondas planas. La difracción de Fraunhofer es, de esta manera, un caso particular de la difracción de Fresnel,
y que también resulta más sencillo de analizar, debido a que la
distancia de la abertura con la de la pantalla es muy grande y los rayos
pueden ser analizados como paralelos, cosa que en el experimento de
Fresnell no ocurre. Este tipo de fenómeno es observado a distancias más
lejanas que las del campo cercano de la difracción de Fresnel y ocurre solamente cuando el número de Fresnel es mucho menor que la unidad y se puede realizar la aproximación de rayos paralelos.
En mi opinión su
definición se me hace bastante confusa y se me hace complicado entender los conceptos. Los conceptos que el profesor nos ha dado se se hacen confusos al cmpararlos con el texto, y lo mismo con ,los conceptos del texto- profesor.
5C.
En mi opinión el premio nobel de física en 2012 y el texto en SAE tienen relación, primeramente porque son estudos aceca de la luz y lo que se busca segun entiendo en el texto de SAE es juntar parejas de fotones que podrían aplicarse en ciencia y tecnologia para aumentar caracteristicas a las maquinas. Por otro lado el premio nobel busca crear supercomputadoras, esa sería la aplicación inmediata, facilitando muchisimo el avance tecnologico.
5D.
(d/dT)P + (d/dP)T
(d/dT)P + (d/dP)(P+T)
Derivada.
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